هناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ عن التركيز على الشكل الخارجي للنص أو شكل توضع الفقرات في الصفحة التي يقرأها . ولذلك يتم استخدام طريقة لوريم إيبسوم لأنها تعطي توزيعاَ طبيعياَ -إلى حد ما- للأحرف عوضاً عن استخدام "هنا يوجد محتوى نصي، هنا يوجد محتوى نصي" فتجعلها تبدو (أي الأحرف) وكأنها نص مقروء.
ادوات التعليم عن بعد
نظام تعليمي إلكتروني تفاعلي
تعتمد المدرسة نظام تعليم الكتروني تفاعلي مرن(Teams Microsoft ، (لتوفر جميع اإلمكانيات الأساسية لتفعيل التعليم عن بُعد في المدارس ويكون أساسا لربط جميع الخدمات الأخرى بشكل إلكتروني. ويضمن النظام تحقيق مشاركة الطالب وولي الأمر وتفاعلهم أثناء العملية التعليمة.
فصول افتراضية متزامنة وغير متزامنة
تستخدم المدرسة الفصول الإفتراضية لمحاكاة الفصول التقليدية وتطبيق التعليم عن بُعد للطالب من قبل المعلمات، وتتيح الفصول بصورة متزامنة وغير متزامنة بحيث يتاح للطالب الوصول إلى الفصول في أي وقت، كما توفر وقنوات للتفاعل والحوار المباشر أثناء الشرح، وتطبيق نشاطات التعلم التشاركية والفردية.
تعدد قنوات الإتصال
تتيح المدرسة قنوات متعددة للاتصال لدعم نظام التعليم الإلكتروني والفصول الإفتراضية مثل مجموعات الواتساب، والبريد الإلكتروني، واالإتصال المباشر عبر الهاتف.